La evaluación, como parte del proceso de enseñanza aprendizaje, genera sentidos y percepciones que se convierten en experiencias singulares de los estudiantes y de los docentes. La evaluación es determinante para las trayectorias educativas, así como lo es para el proceso de enseñanza. Enseñar y evaluar forman parte de un proceso, en el cual ambas acciones se retroalimentan permanentemente.

Este taller invita a repensar las prácticas evaluativas en contexto, desde las diferentes miradas que aportarán sus participantes, para generar nuevos modos de hacer docencia e investigación educativa.