4º Paso | Objetivos, metas, áreas de conocimiento, producto final

Todo proyecto tiene metas explícitas que funcionan como faro para guiar a los participantes. ¿Qué queremos lograr con este proyecto? ¿Qué aprenderán nuestros estudiantes? ¿Qué pregunta hemos formulado respecto a problemas o necesidades de nuestra comunidad?

No nos detendremos en el análisis de qué son los objetivos, ya que todo educador ha tratado este tema suficientemente en su formación de base. Solamente recordemos que los objetivos de un proyecto deben estar alineados con el currículo y diseñados para promover competencias clave en los estudiantes (esas que mencionamos en el apartado anterior). Además, deben guardar coherencia con la pregunta impulsora. No olvidemos que los objetivos se formulan a partir de verbos en infinitivo. 

Usualmente en un proyecto diferenciamos un objetivo general y dos o más objetivos específicos. En nuestro caso, a estos últimos los llamamos objetivos de capacidades y aprendizajes.